郁順復健科診所｜兒童早療/成人復健/醫藥保健

  很多家長在孩子完成 醫學中心的聯合發展評估（簡稱聯評）後 ，常常會帶著疑問來到診所： 「醫院不是已經評估過了嗎？ 為什麼到診所，老師還要再幫孩子做評估呢？」 這個問題非常合理，也代表家長真的很用心、很在意孩子的發展。 其實， 聯合發展評估 與 診所內的專業評估 ，目的與功能並不相同，而是「彼此互補、缺一不可」。 下面我們用簡單的方式，幫家長一次說清楚。 一、聯合發展評估（聯評）在做什麼？ 聯合發展評估 通常由醫學中心或大型醫院進行， 會由多位專業醫師與治療師共同評估孩子的整體發展狀況。 聯評的主要目的有三個： ✅ 1. 發展鑑定 確認孩子是否有發展遲緩、疑似障礙， 以及是否符合某一診斷或風險族群。 ✅ 2. 資源與資格審核 作為申請： 政府早期療育補助 特殊教育資源 相關福利與轉介服務 的重要依據。 ✅ 3. 大方向的發展建議 提供整體發展概況與「建議方向」， 例如：建議接受語言治療、職能治療等。 📌 聯評的重點在於「資格認定與資源銜接」 ， 時間有限，必須在標準流程中完成，較難深入到每一個生活細節。 二、那為什麼到診所還要再評估？ 當孩子真的要開始「進入治療與學習」時， 診所的評估扮演的是 完全不同、但非常重要的角色 。 診所評估的核心目標是： 👉 讓老師真正「認識這個孩子」 在診所裡，我們關心的不只是「孩子有沒有達到標準」， 而是： 孩子 現在會什麼？卡在哪裡？ 他在 遊戲、互動、理解、表達 時的表現 在 熟悉與陌生情境 中的反應差異 他學習時的 動機、專注力、情緒調節方式 三、診所評估，更精細、也更貼近孩子與家庭 與聯評最大的不同，在於「深度與個別化」 🔍 1. 評估更細緻 診所會依孩子實際狀況，做更深入的觀察與測試，例如： 語言理解 vs 表達的落差 注意力、感覺調節、動作協調 社交互動與遊戲能力 🧒 2. 為孩子量身打造 不是套用一個標準答案，而是找出： 這個孩子適合怎麼學 哪些方式對他最有效 👨‍👩‍👧 3. 同時了解家長的需求 我們也會聽家長分享： 在家最困擾的是什麼？ 希望孩子先改善哪一部分？ 家庭作息與可配合的方式 這些，都是聯評中很...

  🌱 115 年早期療育持續陪伴——謝謝家長的努力，也謝謝老師的堅持 對許多家庭來說， 「早期療育」不是一段輕鬆的旅程。 它需要時間、金錢、體力， 更需要家長每天一次又一次的陪伴、等待與相信。 我們想先對每一位家長說一句—— 你們真的辛苦了。 🏥 本院再次通過核可｜115 年彰化縣早期療育自費療育單位 我們很開心也很鄭重地向大家公告： 本院已通過 115 年彰化縣政府早期療育自費療育單位核可。 這代表—— ✔ 家長的療育費用，可依規定申請縣府補助 ✔ 療育服務內容、流程與專業人力，皆符合政府審核標準 ✔ 明年，我們仍會持續陪伴孩子走在成長的路上 這份核可的背後，其實來自很多「看不見的努力」。 👩‍⚕️👨‍⚕️ 老師很努力，為了讓孩子「多一條路」 過去一年， 我們的治療師與行政團隊花了大量時間與心力， 不只是在課堂上陪孩子練習，更是在課後—— 不斷討論如何調整自費課程， 讓費用能符合補助規定、讓家長實報實銷 反覆確認課程設計， 讓孩子在不同發展面向都有適合的療育選擇 在制度與專業之間找平衡， 只希望孩子不要因為資源而被限制 這些努力，並不一定會被看見， 但它們的出發點始終很單純—— 👉 讓孩子得到真正需要的支持。 👨‍👩‍👧‍👦 我們也知道，家長真的不容易 我們知道，對家長來說—— 安排療育時間很辛苦 費用規劃讓人焦慮 有時候，看不到立即成效，會懷疑自己是不是做得不夠 但我們想告訴你們： 🌷 願意帶孩子來接受療育，本身就是一種很大的勇氣與付出。 🌷 每一次陪孩子走進治療室，都是在為他的未來多鋪一條路。 📚 我的孩子可以上哪些課程？ 依孩子的發展需求，我們提供多元的療育與課程選擇，涵蓋： 語言治療 （語言理解、表達、溝通） 職能治療 （精細動作、感覺統合、生活能力） 物理治療 （粗大動作、姿勢與動作發展） 學前認知課程 音樂治療 部分課程為自費療育項目， 費用可依縣府規定申請補助，讓家長實報實銷。 🤍 115 年，我們會繼續在 通過核可，不是終點， 而是我們對家長與孩子的一個承諾： 📌 制度會持續、專業不會退讓、陪伴不會中斷。 謝謝每一位願意相信、願意等待、願意為孩子多走一...

  很多家長在陪孩子成長的過程中，會發現一件事： 孩子好像「都聽得懂」，卻常常做不出來； 也不是不努力，但學習、情緒或生活表現總是卡卡的。 這時候，問題往往不只是學科或單一能力，而是 孩子的認知發展還需要多一點支持 。 認知發展，不只是學習，而是「能不能好好生活」 認知能力影響的層面，其實比我們想像得更廣。 它關係到孩子能不能調整情緒、專心完成事情、理解他人，也包含生活中各種自理與應變能力。 以下用比較貼近孩子發展歷程的方式，帶家長一起認識「認知課程在幫孩子做什麼」。 ① 情緒與狀態調節：學習的起點 在學習之前，孩子首先需要的是「穩定的狀態」。 如果孩子常常： 情緒起伏大、容易崩潰 一緊張就逃避或拒絕 很難靜下來聽指令 那不是孩子故意，而是 大腦還在學習如何調節自己 。 認知課程會從孩子能承受的狀態開始，幫助他在安全、穩定中參與活動，為後續學習打下基礎。 ② 注意力與執行能力：能不能開始、做完、換下一件事 很多家長擔心孩子「不專心」，但實際上，問題常常不只在注意力。 認知發展同時包含： 能不能開始一件事情 能不能維持到完成 能不能在需要時轉換活動 這些能力統稱為「執行功能」，也是孩子在課堂、團體與生活中很重要的關鍵能力。 ③ 認知彈性與問題解決：遇到變化怎麼辦？ 生活中不可能每件事都照計畫進行。 對一些孩子來說，「改變」本身就是壓力來源。 認知課程會透過引導與練習，幫助孩子學習： 嘗試不同方法 接受錯誤並調整策略 在困難中找替代方案 這不只幫助學習，也大大影響孩子面對挫折的能力。 ④ 理解、記憶與學習調節：知道自己怎麼學 認知訓練不只是「記住更多」， 而是幫助孩子慢慢理解： 規則是什麼 步驟怎麼安排 自己卡住時可以怎麼調整 當孩子開始知道「我怎麼學比較好」，學習就不再只是被動完成，而是更有方向感。 ⑤ 社會認知與溝通理解：讀懂人與情境 孩子在團體或學校中遇到的困難，常常和「社會理解」有關。 例如： 不知道什麼時候該輪流 很難理解別人的反應 不清楚情境中的隱含規則 認知課程會結合情境與互動，幫助孩子逐步理解人與人之間的關係，讓社交與溝通變得不那麼困難。 ⑥ 功能性認知：把能力真正...

嬋柔運動中，能夠讓脊椎變得柔軟，在增加關節活動度的同時也不失穩定，並能增加身體的靈敏度與其他運動表現，以及體內力量的連結。在每個版本中，皆由脊椎不同面向的動作組串聯而成。 －－－－－－－－－ 墊上嬋柔運動的優點： 舒緩壓力，找回輕盈自在的感受 調整自律神經，促進身心和諧 增進動作協調，優化身體平衡感 強化脊椎穩定度，提升身體靈活性 緩解肩頸僵硬、舒展下背緊繃 課程時間： 每週二 10:00-11:00 每週三 10:00-11:00 每週五 19:00-20:00 （個別課程、雙人課程可以另外和老師預約上課時間） －－－－－－－－－－ 每個時段2人即可開班，6人滿班，歡迎揪團參加，與好友、伴侶或家人一起來舒展！ 適合肩頸、腰背緊繃、長時間久坐的你，一起來舒展放鬆！沒有運動習慣也沒關係，輕鬆上手！ 小提醒：若您尚未在本診所看診，請於課程開始前三日內完成初診評估。想了解更多課程資訊，歡迎私訊洽詢！ －－－－－－－－－－－ 聯絡我們 電話： 04-8333567 Line： https://lin.ee/OMWF3lQ 地址：彰化縣員林市靜修東路36號 #員林運動 #員林嬋柔 #員林墊上嬋柔 #員林嬋柔運動 #員林郁順復健科診所

最近有許多來看診的新個案，診所這邊再次公告排課流程與早療服務項目，讓前來的家長能了解診所這邊的相關規定與課程選擇。 有任何問題都可以和治療師詢問與安排。 我們的理念： 給孩子最全面的資源，幫助孩子找到最合適的療育方式！

早療補助全名為「 發展遲緩兒童早期療育費用補助 」， 包含療育費、交通費、到宅療育費。 郁順復健科診所為衛生局核可成立之健保療育單位，目前可申請各縣市政府之「交通補助」。 可至孩子戶籍所在地之縣市政府查詢，這邊提供 彰化縣政府早療補助資訊 或參閱以下海報，有問題可詢問治療師。